Centrum Medialne Andrzeja

Temat: <span>BEZ ALIBI</span>

Środowisko, w którym trudność uruchamia wsparcie i konkretne działanie, ale nie zwalnia ucznia z odpowiedzialności za domknięcie pracy.

Ustal wspólną reakcję dorosłych na trudność ucznia: pomoc, konkretne działanie i termin domknięcia.

Zbuduj krótką rutynę, w której błąd uruchamia pomoc i ponowne działanie zamiast wstydu albo rezygnacji.

Przeprowadź spokojną rozmowę, która kończy się małym, uzgodnionym działaniem zamiast kolejnym przypomnieniem.

Jak nie pozwolić, aby trudności stały się trwałym usprawiedliwieniem?